Profilo culturale, educativo e professionale

I percorsi liceali forniscono allo Studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà, affinché egli si ponga, con atteggiamento razionale, creativo, progettuale e critico, di fronte alle situazioni, ai fenomeni e ai problemi, ed acquisisca conoscenze, abilità e competenze sia adeguate al proseguimento degli studi di ordine superiore, all’inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro, sia coerenti con le capacità e le scelte personali.

Per raggiungere questi risultati occorre il concorso e la piena valorizzazione di tutti gli aspetti del lavoro scolastico:

  1. Lo studio delle discipline in una prospettiva sistematica, storica e critica;
  2. La pratica dei metodi di indagine propri dei diversi ambiti disciplinari;
  3. L’esercizio di lettura, analisi, traduzione di testi letterari, filosofici, storici, scientifici, saggistici e di interpretazione di opere d’arte;
  4. L’uso costante del laboratorio per l’insegnamento delle discipline scientifiche;
  5. La pratica dell’argomentazione e del confronto;
  6. La cura di una modalità espositiva scritta ed orale corretta, pertinente, efficace e personale;
  7. L‘uso degli strumenti multimediali a supporto dello studio e della ricerca;

Si tratta di un elenco orientativo, volto a fissare alcuni punti fondamentali e imprescindibili che solo la pratica didattica è in grado di integrare e sviluppare.

La progettazione delle istituzioni scolastiche, attraverso il confronto tra le componenti della comunità educante, il territorio, le reti formali e informali, che trova il suo naturale sbocco nel Piano dell’offerta formativa; la libertà dell’insegnante e la sua capacità di adottare metodologie adeguate alle classi e ai singoli Studenti sono decisive ai fini del successo formativo.

Il sistema dei licei consente allo Studente di raggiungere risultati di apprendimento in parte comuni, in parte specifici dei distinti percorsi. La cultura liceale consente di approfondire e sviluppare conoscenze e abilità, maturare competenze e acquisire strumenti nelle aree metodologica, logico argomentativa, linguistica e comunicativa, storico-umanistica, scientifica, matematica e tecnologica.